Nos proporciona una serie de instrumentos que podemos utilizar para a identificación das necesidades educativas do alumnado con trastorno por déficit de atención con ou sen hiperactividades (TDAH) e con dificultades específicas de aprendizaje (DEA: dislexia, disgrafía, discalculia e dificultades específica de aprendizaje da linguaje oral) colectivo de dar mayor respuesta educativa adaptada más características y necesidades.
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ResponderEliminarNos proporciona una serie de instrumentos que podemos utilizar para a identificación das necesidades educativas do alumnado con trastorno por déficit de atención con ou sen hiperactividades (TDAH) e con dificultades específicas de aprendizaje (DEA: dislexia, disgrafía, discalculia e dificultades específica de aprendizaje da linguaje oral) colectivo de dar mayor respuesta educativa adaptada más características y necesidades.